¡Feliz Navidad a tod@s!

Campaña para fomentar la compra responsable de juguetes no sexistas.

El Instituto Andaluz de la Mujer (IAM) lanza cada año una iniciativa antes de las navidades, con el fin de promover en las familias la compra responsable de juegos y juguetes.

El lema de este año es: "EN LA INFANCIA COMIENZA EL JUEGO" por eso es importante que las familias ayuden a los menores en la elección de juguetes para que "SEAN LO QUE QUIERAN SER"

Elegir juguetes que promuevan la capacidad personal, sin distinción de género.

La finalidad es sensibilizar sobre la necesidad de eliminar el contenido sexista y violento de muchos juegos y juguetes y contribuir así al desarrollo de actitudes y comportamientos de cooperación, respeto a las diferencias y relaciones de igualdad entre las niñas y los niños.

Para más información pincha en la imagen.

Repartiremos este decálogo a las familias en una tarjeta navideña, con el objetivo de ayudar en la campaña a contrarrestar el bombardeo publicitario televisivo y la presión de los catálogos.

Cantamos en Navidad...

Este año le cantamos  a las familias todo el alumnado y profesorado del centro una canción preciosa de la Oreja de Van Gogh:

LA LUZ QUE NACE EN TI 

Una canción que habla de cuidar la amistad y el amor...

De miradas...

De abrir el corazón...

De dar la mano a quien no pide a cambio...

Así es la luz que nace en ti,

así es la luz que nos ayuda a vivir,

por ti, por mí, por compartir,

tu luz me hace tan feliz.

Resumen de las actividades 25N.

En los siguientes vídeos se recogen las actividades realizadas en el acto contra la violencia de género.

Introducción:   Comienzo y reflexión.

Algunas imágenes del Encuentro Intercentros.

El Proyecto "Igual no da" en el periódico La Voz de Almería.

La redacción del periódico La Voz de Almería publica cada semana un dossier de cada colegio de la provincia para acercar a los lectores todo aquello que se realiza en los Centros Educativos. Previamente a la publicación se realiza un taller con el alumnado,

se trabaja de forma cooperativa analizando distintos periódicos, formatos, como aparece redactada la noticia (columnas, imágenes...) con la intención de desarrollar la competencia comunicativa (lectura y escritura), el pensamiento crítico, la obsevación, percepción, distintos puntos de vista, expresión de ideas, cuestionar esteriotipos, etc..

Posteriormente el alumnado aprende a redactar la noticia, diversos titulares, eslóganes,etc...

Esta es la publicación del 29 de noviembre de 2017 que habla del Proyecto de Igualdad que se realiza en el Centro.

I Encuentro Intercentros de Vícar Contra la Violencia de Género.

29 de noviembre de 2017

La Ley Andaluza, Ley 13/2007, de 26 de noviembre, de Medidas de Prevención y Protección Integral contra la violencia de género, señala la acción educativa como elemento fundamental de prevención de cualquier tipo de violencia, específicamente la ejercida contra las mujeres, y establece como medidas, el impulso de actividades para la prevención de comportamientos y actitudes de violencia de género y la identificación de las distintas formas de abuso buscando alternativas de convivencia basada en el respeto a todas las personas.

El Ayuntamiento de Vícar realiza conjuntamente con todos los centros educativos de Educación Primaria y  1º de Educación Secundaria de vícar, una actuación para avanzar en la erradicación de la Violencia de Género.

OBJETIVOS:

• Contribuir a la prevención de la violencia de género a través de la sensibilización e intervención en la comunidad educativa, dirigido a romper el silencio en torno a la violencia sexista, generando una respuesta social de rechazo a la misma.
• Promover el diálogo y la reflexión sobre el origen y manifestaciones de la violencia de género, para modificar la práctica docente a partir de la experiencia.
• Sensibilidad y Educar a nuestros escolares por medio de la realización puntual de actos.

ACTIVIDADES PROPUESTAS:

• Manifiesto Contra la Violencia de género (Compartido por todos los centros)
• Lectura de frases y exposición de "Zapatos morados contra la violencia de género" (Todos los centros)
• Actuaciones musicales.
• Representación teatral "La voz de las víctimas"
• Cuento al estilo japonés "Kamisibai"
• Lectura de microrelatos.
• Exposición de murales realizados en cada centro educativo.

Nuestro centro CEIP Félix Rodríguez de la Fuente participará con  una Representación Teatral que consistirá en hacer una comparativa a modo de metáfora del cuadro del Guernica de Picasso con la Violencia de Género que será interpretado por todo el alumnado de 5º de Primaria.

 
 El Encuentro se realizará en el CEIP Federico García Lorca de vícar. Cada año este Encuentro se llevará a cabo en un centro educativo diferente.

Acto 25 de noviembre.

Ayer día 24 de noviembre conmemoramos en nuestro colegio el Día contra la violencia hacia mujer.  Comenzamos el acto recordando a todas las personas que sufren violencia de género, una ploblemática social que lamentablemente parece no tener fín.
¿Podemos construir un mundo mejor? Sí, hay que pensar que sí es posible, siendo personas con grandes valores que rechacen la violencia y construyendo relaciones basadas en el respeto.

El respeto  es un valor que permite que el hombre pueda reconocer, aceptar, apreciar y valorar las cualidades del prójimo y sus derechos. Es decir, es el reconocimiento del valor propio y de los derechos de los individuos y de la sociedad. 

Muchas formas de respeto se basan en la relación de reciprocidad (respeto mutuo, reconocimiento mutuo...)

El respeto es un principio básico en las relaciones interpersonales, comienza en el individuo, en el reconocimiento del mismo como entidad única, que necesita y quiere comprender al otro/a y valorarlo/a.

El hombre debe respetar a la mujer, reconocerla, aceptarla, apreciarla y valorarla. 

Día Internacional contra la Violencia de Género.

Un año más conmemoramos este Día y recordamos  "el dolor" de todas aquellas personas que han sido y son víctimas de la violencia de género.

Últimamente los casos de violencia  son más frecuentes.

El dolor lo hacemos hoy nuestro desde el respeto y escribimos en este día una página positiva abierta a la esperanza para que cada vez haya más personas con grandes valores que rechacen la violencia, que sean conscientes y críticos con lo que nos rodea y contribuyan a construir un mundo donde cada vez este más presente la Paz, la Sensibilidad y la Igualdad.

 "SER YO CON MI PROPIA IDENTIDAD"

Es el Derecho que hemos estado trabajando y lo hacemos visible en cada una de las actividades que se van a exponer.

En la identidad está la diferencia, hace que unas personas seamos diferentes a otras.

En la diferencia está la Igualdad porque tod@s somos únic@s e irrepetibles.

Cuando NO se respeta esa diferencia, discriminamos... cuando se insulta, se amenaza, se pega...esa persona pierde su propia identidad, anulándola... Si aprendemos a SER mejores personas, a amarlas como son en su diferencia, a ser empáticos, a pensar en el bien del otro/a, estaremos construyendo una sociedad mejor  con menos violencia.

Programa  de actividades:

Vídeo de apertura para la reflexión "Ser yo con mi propia identidad"

Presentación del cuento y de la actividad realizada"La Mujer que perdió los colores de su alma"
(Infantil y Primer ciclo de Primaria)

Canción : "Cuento contigo" para respetar al otro/a, para No discriminar, para una esuela sana, para Ser Yo con mi propia identidad.






Recitado de forma encadenada de la Poesía "Toma una sonrisa" (3º de Primaria)

"SI me quieres" (4º de Primaria)
Consistirá en quitar los pétalos negativos y colocar los pétalos positivos contra la violencia de género, además de, representar la diversidad que es la identidad de cada uno y de cada una.

Representación teatral "La voz de las víctimas" (5º de Primaria)

El cuadro del Guernica de Picasso es un cuadro simbólico que representa el dolor, la barbarie, la locura, la muerte...
Nosotr@s hemos querido hacer una comparativa con la violencia de género a modo de metáfora.
Picasso en este cuadro mostró su "propia identidad" NO pintó lo que vio sino lo que sintió.








"Zapatos morados" (color de la Igualdad) sobre un mensaje con fondo blanco (color de la violencia de género)  Cada par de zapatos representa su identidad (6º de Primaria)


Para finalizar el acto representación y canto de la canción: "Siempre más fuerte" Shaw (Secundaria)

Actividades "Ser Yo con mi propia identidad"

Infaltil, primer ciclo y tercero de primaria trabajarán el cuento: "La Vitamina F"

Trata sobre las diferencias de cada un@, tod@s somos importantes y podemos aportar muchas cosas al grupo de iguales, nos escuchamos, nos ayudamos, somos como un rompecabezas donde se unen todas las piezas, no hacemos distinciones si es chico o chica, si es de una raza u otra y aprendemos a NO discriminar y rechazar.

¿Me pregunto por qué tengo un grupo de amigos y amigas tan diferentes?

He descubierto que ellos/as, me ayudan a sacar partes "diferentes" de mi.

"EN LA DIFERENCIA ESTÁ LA IGUALDAD, TOD@S SOMOS UNIC@S E IRREPETIBLES"

Canción: "Cuento Contigo" (Primaria)

Enlace

Cuento contigo para respetar...

Cuento contigo para no discriminar...

Cuento contigo para una escuela sana...

Cuento contigo sé que tú ahí vas a estar....

Cuento adaptado: "La mujer sin alma" (Todos los ciclos)

Representa el dolor, con cada acto de maltrato que realizamos ya sea físico, verbal, emocional o psicológico y sexual, se va perdiendo la identidad del SER y se van borrando los colores del alma...

Esta actividad es una introducción de cara al 25N en el que conmemoramos el Día contra la Violencia hacia la Mujer.

"Ser yo con mi propia identidad" Derechos.

El 20 de noviembre  celebramos el Día Internacional de los Derechos de la Infancia con el título:

"SER YO CON MI PROPIA IDENTIDAD"

El Derecho a la Identidad es uno de los derechos fundamentales de todo ser humano. Desde que nace ya sea niño o niña y es reconocido/a ya pertenece a la sociedad como individuo que forma parte de un todo, que le caracteriza y a la vez le diferencia de los demás.

Trabajaremos desde el área de la Educación artística y el área de la lengua este aspecto con diferentes actividades con el objetivo de reforzar la Igualdad y de cara al 25N, en el que conmemoramos el Día contra la violencia hacia la Mujer.

Dichas actividades estarán centradas en: 

1. La identidad y la conciencia que una persona tiene respecto de sí misma. Muchos de esos rasgos son hereditarios o innatos y el entorno que también ejerce una influencia en esa CONSTRUCCIÓN DEL SER.

Esta última idea puede llevar a que las actitudes o comportamientos estén relacionados con la propia identidad y la realidad interior esté oculta (cuando aceptas algo que no te gusta,no quieres...y es impuesto)

 2. La identidad sexual que hace referencia a la visión que cada persona tiene de su propia sexualidad, que es determinante cuando se relaciona con el resto de la sociedad, vinculada a la dimensión biológica del ser humano según su "cultura y libertad de elección"

3. La identidad y la igualdad, igualdad de sexo o igualdad de género donde niños y niñas, hombres y mujeres deben tener las mismas oportunidades, los mismos derechos para que NO EXISTA DISCRIMINACIÓN repetando su propia identidad y el derecho a "SER YO"

Un nuevo curso escolar...

Os damos la bienvenida a tod@s y comenzamos  con la ilusión de que cada día sea mejor. Vivamos experiencias que nos hagan crecer, estar y ser... para que sean nuestras "actitudes" las que cuenten demostrando que "nuestra forma" está por encima...siendo corazón, cuerpo, arte y vida... ante las diversas situaciones que se presenten.

"COEDUCAR"

Coeduquemos a través de la educación para desarrollar todas las capacidades, tanto de niñas como de niños. Esto supone eliminar esteriotipos o ideas preconcebidas sobre las características que deben tener las niñas y los niños, los chicos y las chicas, las mujeres y los hombres.

Cada niño o niña tiene derecho a ser diferente, por lo que es necesario educar valorando las diferencias individuales y las cualidades personales.

Coeducar es hacer personas dialogantes e implica respeto, honestidad y tolerancia, es educar en igualdad de condiciones, de trato y de oportunidades,  por lo que es una garantía para la  prevención de la violencia.

¿Cuento contigo y empezamos con esta canción?

Si te dejan a un lado en el recreo...

Si se burlan de tu manera de amar...

una broma, un insulto, un golpe...

te hace daño...

CUALQUIER TIPO DE VIOLENCIA NO ES UN JUEGO,

"Cuento contigo para que no pase más"

Fin de curso.

Photocall de la Igualdad.

Estamos finalizando el curso y como siempre me gusta terminar con alguna actividad en la que aparezcamos tod@s, una forma de despedir el año deseando así  un feliz verano.

Será en este estupendo Photocall, donde ocho escudos representan la palabra igualdad, junto a dos slogans:

+ Respeto + Igualdad  - Violencia

Violencia = Dolor,  Igualdad = Amor. Tú eliges.

Un escudo es el "arma" defensiva  más antigua utilizada para protegerse de las armas ofensivas y para un ataque. El escudo ha sido usado por casi todas las culturas humanas para la defensa "en la lucha" tanto a distancia como cuerpo a cuerpo, por su versatilidad para cubrirse de "las agresiones" con armas arrojadas o blandidas.

La igualdad representada en estos escudos es el "arma defensiva" con la que debemos protegernos "en la lucha contra la desigualdad" y para cubrirse de "las agresiones" que provocan la violencia.

Comenzamos el curso trabajando el panel de coeducación con los trozos de periódico desiguales para "Entender la Igualdad desde la desigualdad"    "Desigualdad - Igualdad"

Llegamos al final y nuestro panel se cubre con la palabra igualdad donde se unen los trozos de periódico diferentes  desapareciendo así el prefijo Des-

 

Día Internacional de la Familia.

Hoy 15 de mayo celebramos el Día Internacional de la Familia, el objetivo es fomentar los conocimientos  para promover el desarrollo, los derechos humanos, la igualdad entre los géneros, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural.

El alumnado del Primer Ciclo de Primaria  ha realizado con sus maestras María y Carmelina esta casita  tan bonita  para este día, con una hermosa poesía que han escrito y que habla de  "lo que verdaderamente importa"  entre todos y todas...

 

LOS CIMIENTOS DE UNA SOCIEDAD NACEN DE UNA FAMILIA  FORTALECIDA. EL HOGAR ES EL PRIMER ESCENARIO DE CONSTRUCCIÓN DEL SER HUMANO. 

DESARROLLEMOS EN NUESTRA FAMILIA VALORES TAN IMPORTANTES COMO EL RESPETO, EL AMOR, LA LIBERTAD Y LA IGUALDAD.

 

¡Gracias! por vuestras 15.000 visitas.

Gracias de corazón  a todas las personas que cada día visitan este blog, que  han hecho posible que siga adelante y tenga vida...

Cuando tratamos de SER mejores de lo que somos, todo nuestro alrededor también se vuelve mejor.

                                                        Paulo Coelho

El objetivo fundamental de nuestro Proyecto es la consecución del desarrollo integral del individuo, una enseñanza alejada de estereotipos y convencionalismos, que garantice el desarrollo integral del alumnado.

Un modelo de enseñanza basado en el desarrollo de valores tan importantes hoy en  nuestra sociedad actual y tan perdidos... como la generosidad, el respeto, la sensibilidad, la cooperación, la responsabilidad, la libertad y la Igualdad.

 

Han sido muchas las actividades que se han realizado a lo largo de estos cinco años desde que comenzó esta iniciativa, trabajando la Igualdad unida a los Valores que construyen... el blog "Igual no da" ha sido nuestro aliado, donde hemos ido compartiendo todo lo que hemos hecho, ofreciendo así los  recursos desarrollados.

Prefiero pensar que un mundo mejor es posible, es cierto que vivimos en un momento donde prima la competitividad, la apariencia, el juzgar sin necesidad porque no prevalece la escucha, sino la comodidad y el ser reconocidos por los demás...
Cuando la fuerza viene de la voluntad del alma el trabajo por un mundo mejor es posible en el que.."si tú estás bien yo también estoy bien", donde reine la empatía, la confianza y la esperanza de que a través del esfuerzo, el trabajo en equipo y la perseverancia se pueden lograr muchas cosas positivas.

María José

Cooperajuegos por la Diversidad para 4º de Primaria.

PRODIVERSA (Progreso y Diversidad) es una ONG progresista (Málaga) , cuyo objetivo es  tratar de garantizar la igualdad, la justicia social y el fomento de los derechos económicos, sociales y políticos fundamentales que contribuyen al desarrollo integral de las personas y los pueblos a través de procesos de sensibilización y movilización ciudadana, acción social e integración de colectivos en riesgo de exclusión en Andalucía y diversos países del Sur.

Transformar la realidad para construir un mundo justo y en paz, habitado por personas iguales en la diversidad, libres, tolerantes, críticas, solidarias y respetuosas con las personas y el entorno.

Desde 1992 la entidad PRODIVERSA ha sido conocida como Movimiento por la Paz

Nuestro colegio acoge al alumnado de 4º de Primaria del Ceip La Canal y el Ceip Tierno Galván para realizar conjuntamente el Taller de Prodiversa. Este Taller  consiste en una serie de actividades lúdicas a través de las cuales se trabaja y reflexiona sobre el valor de la cooperación, la corresponsabilidad, el respeto, reconocimiento de la diversidad cultural, la igualdad de género y las desigualdades mundiales.

El taller comienza dando a conocer los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible) y DDHH (Derechos Humanos)
Se realiza una dinámica  para mezclar al alumnado y hacer cuatro grupos  en torno a cuatro valores básicos identificados por colores: RESPETO, COMPROMISO, LIBERTAD E IGUALDAD.

A través de los diversos juegos que han realizado "Gymkhana del Desarrollo",  han tomado conciencia de la importancia de estos valores y que es más fácil cooperar para que tod@s vivamos mucho mejor y tengamos  las mismas oportunidades sin distinción alguna.

Aquí podéis consultar la guía didáctica completa. En la página 181 la Gymkhana del desarrollo con la explicación de todas las actividades que se han llevado a cabo.

"Tengo una pregunta para usted" 6º de Primaria.

Este es el cuarto año que se desarrolla en los Centros Educativos de Infantil y Primaria esta actividad "Tengo una pregunta para usted"  enmarcada en la undécima edición de Encuentros por la Igualdad y dirigida  al alumnado de 6º de Primaria. Los niños y niñas  tienen la ocasión de preguntar a su alcalde aquellas cuestiones e inquietudes relacionadas con la Igualdad de Género. El alcalde responde de forma práctica, poniendo ejemplos de cómo se debe actuar y haciendo ver la importancia de romper con estereotipos de géneros y situaciones de desigualdad que se dan en la sociedad.

Estas han sido algunas de las preguntas realizadas:

• Cuando el Ayuntamiento oferta plazas para cubrir, ¿especifica si son para hombres o para mujeres?
• Habiendo visto el hecho de una inglesa despedida por no querer usar tacones en su trabajo, ¿cree que al trabajo se puede ir vestido como una quiera dentro de unos límites?
• ¿Qué aspecto incluiría en un programa electoral para favorecer la Igualdad entre hombres y mujeres?
• Declaraciones como las del eurodiputado polaco "Las mujeres no deben ganar igual que los hombres porque son más débiles y menos inteligentes" ¿pueden constituir una seria amenaza para avanzar en la igualdad hombre/mujer?
• ¿Por qué cree usted que la orden de alejamiento no surte el efecto deseado en el caso de "violencia de género" ? ¿Qué otra medida se podría tomar?
• A su juicio ¿qué aspecto considera usted importante en el que aún no se ha conseguido equiparar a la mujer con el hombre?

 

Mujeres Científicas 2º de Eso.

El alumnado  de 2º de ESO irrumpe en las clases representando a  Mujeres Científicas  realizando experimentos...Nos hablan del lugar que ocupan estas mujeres en la ciencia con respecto a los hombres, también de la situación laboral y corresponsabilidad, señalando el 11 de febrero como Día Internacional de la Mujer y la niña en la Ciencia y el por qué se celebra cada año el Día Internacional de la Mujer el 8 de marzo.

Mujeres en la Ciencia. 4º de Primaria.

En la actualidad, las mujeres y las niñas encuentran barreras de muchos tipos, que dificultan su presencia en la ciencia. Esta desigualdad aparece en la elección de los estudios por parte de las niñas en las carreras científicas y tecnológicas.

Con el objetivo de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia, la igualdad de género y el emponderamiento de las mujeres y las niñas, la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 11 de febrero de cada año como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

El alumnado de 4º de Primaria pone VOZ a GRANDES MUJERES que a lo largo de la historia han dedicado su trabajo a la investigación realizando importantes avances en el mundo de la ciencia.
Hoy MARGARITA SALAS es un ejemplo, ha impulsado la investigación española en el campo de la bioquímica y la biología molecular, actualmente es profesora y realiza su trabajo en el "Centro de Biología molecular Severo Ochoa" de Madrid.

A tí Mujer.

"Tejiendo Igualdad"

Hoy hemos estado en el Ayuntamiento donde el Alcalde ha recibido el lazo completo de manos del último Colegio en participar Virgen de la Paz de Vícar junto al resto de los Centros Educativos.

Os escribo un resumen del Manifiesto que hemos leído entre todas/os:

Este 8 de marzo de 2017 las mujeres y los hombres, niños y niñas de Vícar volvemos a unir nuestras voces a la de millones de mujeres que en cada rincón del planeta reclaman derechos en  igualdad, libertad y justicia social.

A pesar de los avances sociales y legales conseguidos, las mujeres siguen sufriendo situaciones de discriminación en todos los ámbitos y en todas las culturas, siendo la violencia de género la forma más atroz de discriminación, haciendo víctimas directas a mujeres, niñas y niños.

Educar en Igualdad y para la Igualdad es la premisa para lograr una ciudadanía comprometida, participativa y dialogante para construir una sociedad igualitaria que conozca la raíz de las causas que origina las desigualdades entre hombres y mujeres.

                                                                              ...........

Aquí os dejo cómo se ha ido haciendo ese gran lazo de 12 metros de longitud entre todos los Centros. ¡Espero que os guste!...

Las iniciativas se hacen grandes cuando hay colaboración, ilusión, entusiasmo, cuando todas las partes se unen desinteresadamente por un bien en común, con esfuerzo y dedicación de todas y todos.

Si se siembra generosidad de "alguna manera" se recibirá generosidad...

"La primera Igualdad es la equidad" 

VICTOR HUGO, poeta, dramaturgo y novelista romántico francés.

Actividades Día Internacional de la Mujer.

El 8 de marzo es un día muy especial, es el día en el que se recuerda todo lo que han hecho las mujeres a lo largo de la historia y lo importantes que son para nuestra sociedad.

Las mujeres, además de su aportación para sostener el hogar como madres y cuidadoras, han realizado una importante labor en el desarrollo político, científico, social y económico que la historia -escrita por los hombres- ha invisibilizado.

 
 Estas serán las actividades que se van a realizar este año para conmemorar el Día de la Mujer en Igualdad.

• "TEJIENDO IGUALDAD"

Una actividad que se va a realizar entre todos los Centros Educativos y la Escuela Agraria de la localidad en colaboración con el Ayuntamiento de Vícar. Se va a tejer un trozo de malla con tiras de bolsas  de basura color lila, un  centro portará su trozo a otro centro y así sucesivamente... se irá uniendo hasta formar un lazo que se colgará el ocho de marzo en la fachada del Ayuntamiento de vícar tras la realización de un acto con la asistencia de un número representativo de alumnos/as y profesorado de cada Centro.
Comenzará el 14 de febrero que será el CEIP Félix Rodríguez de la Fuente quien llevará su trozo tejido al CEIP La Canal... y así,  finalizará el 8 de marzo.

• VÍDEO BIOGRÁFICO SOBRE LAS MUJERES Y LA CIENCIA.

El alumnado de Cuarto de Primaria pondrá voz a diversas mujeres científicas narrando los logros y grandes descubrimientos científicos obtenidos asi como los obstáculos que se les presentaron en su momento por el simple hecho de ser mujeres.

• MUJERES IMPORTANTES EN LA RELIGIÓN.

En colaboración con la profesora que imparte la asignatura de religión en secundaria, el alumnado de 1º y 2º de ESO realizará un trabajo de investigación conociendo la vida de las mujeres "Teresa de Calcuta" y  "Santa Teresa de Jesús"

• "MUJERES CIENTÍFICAS"

El alumnado de 2º de ESO irrumpirá en cada clase sin avisar vestido de mujer científica. Se hará una introducción sobre la importancia de la mujer en la ciencia y lo que ha supuesto a lo largo de la historia señalando asi el Día 11 de febrero como el Día Internacional de la mujer y la niña en la Ciencia. También se hablará de por qué conmemoramos cada año el 8 de marzo, el Día de la Mujer.
Posteriormente el alumnado realizará dos experimentos científicos.

1. Corcho
2. Vela
3. El vaso de agua con una media.
4. El fuego que no quema.
5. Se enseñará al alumnado  qué y cómo son los átomos, también cómo funciona el aparato respiratorio.

• "LA CORRESPONSABILIDAD"

Visita de nuestro alcalde al alumnado de Sexto de Primaria para realizar la actividad "Tengo una pregunta para usted"

Proyecto Siria.

Así ha quedado esta magnífica iniciativa "CANTAMOS POR SIRIA",  Ceip San Marcos de Mancha Real (JAÉN) y Ceip Félix Rodríguez de la Fuente de los Llanos de Vícar (ALMERÍA), unidos  a más de 500 Centros de toda España  #CyLCantaPorSiria  #EspañaCantaPorSiria   #YoSoyDeMusica   #DiaDeLaPaz  

http://cylcantaporsiria.blogspot.com.es/

(En este blog se pueden ver todos los Centros que han participado)

  

GRACIAS a Diego Gutierrez, profesor de música del Ceip Kantic@ Arroyo (Valladolid), a Inés García del Barrio, autora de la letra de esta canción, a todos los profesores/as de música que han creado grupo y a todos los Centros Educativos que han formado parte y han hecho grande este PROYECTO.

Gracias también al CANAL PILAS TV por hacer público este Proyecto y este vídeo.

POR UN MUNDO MEJOR, EN EL QUE LA PAZ SEA POSIBLE, CON JUSTICIA Y EQUIDAD Y EN EL QUE SOBREVIVAN LAS UTOPÍAS AUNQUE PAREZCAN (Y SEAN) IMPOSIBLES.