Es un proyecto educativo nacido en los centros CRA Alto Gállego y CEIP Puente
Sardas de Aragón que surge con el objetivo de trabajar la coeducación en
el aula.
El proyecto ha sido reconocido por el Instituto Andaluz de la Mujer.
"Hablamos de aprender juntos, de jugar y trabajar juntos, de
que no existe la diferencia a la hora de construir un mundo mejor y de
que solo se puede hacer, precisamente, evitando esa diferenciación",
explica Carlos Álvarez (profesor de música del CEIP Puente Sardas) La letra cuenta
que cada uno ha de ser solo aquello que quiera...Habla de la brecha salarial, de la libertad para demostrar afecto por igual, de la violencia y de que nadie es propiedad de otro.
Los niños pequeños no tienen problemas de roles,
no diferencian entre masculino y femenino. Empiezan a aparecer mientras
crecen, por eso las edades tempranas son imprescindibles". Multitud de
investigaciones avalan esa teoría; una de las últimas, del pasado
septiembre, el estudio Global Early Adolescent Study,
elaborado en 15 países por la Organización Mundial de la Salud y la
Universidad de John Hopkins (Baltimore, EE UU), apuntaba al inicio de la
adolescencia como el momento en el que los estereotipos de género
empezaban a arraigar y a ser tóxicos, sobre los diez años. La conclusión
era clara: "Durante la adolescencia, el mundo se expande para los niños
y se contrae para las niñas"
(Información obtenida: Elpaís.com/Mujeres/Isabel Valdés)
Aquí os dejo la canción...
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